12 noviembre 2013

Los niños aprenden antes a usar un 'smartphone' que a atarse los cordones de los zapatos

         
Los nativos digitales aprenden antes a usar la tecnología que a realizar actividades como montar en bicicleta o atarse los cordones. El 19 % de los niños de dos a cinco años es capaz de jugar a aplicaciones sencillas en 'smarthphones', mientras que solo el 9 por ciento, en la misma franja de edad, sabe atarse los cordones.
El estudio, desarrollado por el grupo AVG Internet Security y publicado por business wire, ha tomado como muestra a 2.200 madres de niños de entre dos y cinco años. Las madres, de 10 países distintos entre los que se encuentra España, han respondido a preguntas sobre hábitos de consumo tecnológico por parte de los niños y actividades cotidianas realizadas por sus hijos.
El 58 % de los niños saben jugar en el ordenador. El estudio destaca que de entre los más pequeños de la muestra, de dos a 3 años, el 44 % es capaz de utilizar un ordenador para jugar. Se trata de un porcentaje elevado, pero que sorprende más si se compara con el 43 % de niños que saben montar en bicicleta. El estudio destaca que de entre los más pequeños de la muestra, de dos a 3 años, el 44 % es capaz de utilizar un ordenador para jugar. Es un hecho que el uso del ordenador, y las tecnologías en general, va ganando terreno a las actividades al aire libre entre los más jóvenes.
La expansión de los 'smarthphones' también ha afectado a los más pequeños de la casa. El 19 % de las madres encuestadas han asegurado que sus hijos son capaces de jugar a juegos sencillos en teléfonos móviles. Los niños demuestran su ingenio a la hora de jugar en los terminales de última generación, pero solo un 9 % es capaz de atarse los cordones sin la ayuda de un adulto.
El acceso de los menores a Internet también es una cuestión que preocupa a padres y autoridades. La recomendación de utilizar controles parentales parece más realista cuando se explica que el 25 % de los niños de dos a cinco años son capaz de abrir e utilizar un navegador web sin la ayuda de un adulto. El 20 % necesita ayuda pero podría utilizarlo.
El estudio también señala que no hay grandes diferencias entre las posibilidades y el uso tecnológicos en niños en función de su sexo. Las niñas y los niños han potenciado sus capacidades en este sentido prácticamente por igual.
El último dato del estudio señala que los niños también están preparados para realizar llamadas telefónicas. El 28 % de las madres ha comentado que sus hijos son capaces de realizar llamadas con el móvil.
Es un hecho que generación ha generación la tecnología aparece en la vida de los niños cada vez como algo más habitual. En el mismo estudio también se señala que una gran mayoría de los recién nacidos aparecen en Internet antes de cumplir los seis meses de edad. Parece que los niños ahora vienen con un 'smarthphone' debajo del brazo en lugar del clásico pan.
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